校園環境

　　美國賓夕法尼亞大學（簡稱賓州大學）240英畝的校園鬧中取靜，校園里仍處處可見老本杰明的雕塑和以他命名的建筑。賓州大學最引人矚目的雕塑之一，是校中心庭院里的一顆巨大的破碎成兩半的扣子，它記載著富蘭克林的一段人生軼事。因為老本杰明很胖，據說有一次他竟把襯衫的扣子撐破了。

　　賓夕法尼亞大學的建筑由卡普和斯特沃森設計，兩位建筑師融合了英國牛津大學與劍橋大學的建筑風格，在保留一些哥特式建筑古老元素的同時，創新并發展出了全新的校園哥特式建筑風格。學校中心校區面積269英畝（約1平方公里），并向費城西部延伸，東北面與爵碩大學相鄰，形成了擁有眾多院系和研究所的校園。近期學校加強了周邊地區的規劃，校園西邊新開設了各具特色的餐廳，大型超級市場與電影院。與此同時，學校還計劃未來十年內在校園以東35英畝的土地上建立新的建筑與設施，供教育與研究使用。

        此外，學校在費城西南郊的栗山擁有92英畝的植物園，該地區同時也是賓夕法尼亞州的官方植物園。在費城以西的肯尼特區附近還坐落著687英畝的大型動物保健中心，該中心隸屬于賓夕法尼亞大學獸醫學院。

　　院系設置

　　賓大現有的12個學院分別是：文理、商業管理、工程、醫學、護理、牙醫、獸醫、法學、設計與規劃、教育、社會工作和通訊學院。除了在商業、財經方面聲望極高，賓州大學的歷史、英語專業也非常好；它的考古系與芝加哥大學并駕齊驅，雙雙成為全美最佳；而在企業管理和科技專業方面也非常出色。據統計，財經是賓州大學學生們最喜歡的專業，而英語和心理學緊跟其后，這些學科的師資陣容十分強大。

　　文理學院 從富蘭克林時代起，學校除了傳統的古典文學、歷史、哲學等課程外，還開設了自然科學和現代語言方面的課程，發展至今，文理學院已擁有28個系及500多位固定教師，開設人文、自然科學和社會科學方面的各種課程，學院還設有研究生部，包括37個研究生教育小組，開設各種文學碩士、理科碩士和哲學博士學位課程，其中歷史、人類學、經濟學、藝術史、語言學、心理學、音樂和拉丁語等7種研究生學位課程在全美名列前10名。

　　工程與應用科學學院 從富蘭克林時代起，賓大就從未放棄過探尋新技術以造福人類的努力，工程學院正是這種精神的產物，并使之成為全美最好的工程學院之一。學院除開設工程學學士學位課程外，還開設工程學碩士和哲學博士學位課程。全院共有一個學院（莫爾電子工程學院）和8個系（電子工程與科學系、計算機與信息科學系、系統工程系、生物工程系、化學與生物化學工程系、民用與城市工程系、機械工程與應用力學系和材料科學工程系），其中化學與生物化學工程系是美國最早開設化學工程學士學位課程的系科之一；已有100多年歷史的民用與城市工程系開設了賓大第一個工程學課程；莫爾學院以其卓越的研究生教育和科研工作贏得了國際聲譽。

　　醫學院 成立于1765年，是北美洲第一所醫學院，二百多年來一直是美國醫學教育及研究的前沿陣地。賓大的醫學研究人員是第一批X射線中部分射線的制造者；他們在生理學上的突破性創新使對大陸架作深海探險成為可能；發現和發展了肺炎疫苗，及骨折電療技術。賓大醫學院創建了美國第一個皮膚病學系、神經病學系及外科研究系。賓大的大學醫院是美國第一所教學醫院，創建至今一直是美國醫學教育與研究中心之一。

　　牙醫學院 是全美唯一同時擁有3所由聯邦政府資助的研究所的牙醫學院。其口腔衛生研究中心側重生物學基礎研究，在充分利用本院科研力量的基礎上，還吸引了賓大其它學科領域的科學家參加中心的科研項目，牙周病研究中心的研究課題之一是對導致青少年牙齒快速脫落的牙周病的研究；臨床研究中心則主要研究各種治療方法的應用和功效，例如目前科研人員正進行電動牙托的功效和拔牙后止痛藥物的功效的研究等。

　　護理學院 創建于20世紀20年代，是美國護理專業教育的先鋒，它通過培養大批合格畢業生不斷向人們證明護士在醫療保健系統中的重要作用。

　　獸醫學院 已有100多年的歷史，在培養獸醫的生物科學家方面處于領先地位，重視基礎科學研究方面具有非凡的遠見。

　　法學院 創建于1790年，是美國最早開設法學教育的大學之一。也是美國最負聲譽的法學院之一。

　　美術研究生院 創建于1890年，是培養能美化自然和社會環境、提高人們生活質的人才――建筑師、規劃師、歷史文物維護專家、畫家、雕塑家和版畫家等的基地之一，在實力雄厚的教師隊伍中有許多是美國一流的藝術家。

　　阿能伯格傳播學院 成立于1959年，主要開設傳播學碩士和哲學博士學位課程。該項目在全美傳播學類名列第一。目前的研究課題有：孩童對州長和總統選舉的理解程度，通訊在改善發展中國家醫療保健中的作用，新的通訊技術在偏僻的阿巴拉契亞山區的發展潛力等。

　　教育研究生院 學院一向以為教育服務作為永久性宗旨，并通過3個途徑來實現：為教育系統各層的學校培養教育者如學校負責人、導師、閱讀專家、學校心理學家的顧問、教師以及研究人員等；培養從事基礎教育研究的學者；學院自身的研究人員積極參與各種教育課題的研究。

　　社會工作學院 建于19世紀末，主要開設碩士和博士學位課程，教學中非常重視理論與實踐相結合的原則，學生必須花一半甚至更多的時間用于實踐活動。