2012“園冶杯”國際競賽優秀指導教師訪談（三）
記者：結合作品的完成過程，您覺得學生在日常的學習積累中需要注意哪些？教師教授的過程需要注意哪些？
趙兵：做園林景觀設計，沒理論和思想不行，但沒有設計語言更不行。比如書法，沒有把池塘寫黑的刻苦和恒心，光看書法理論能成就王曦之？字不會寫、寫不好，如何成為莫言？畢加索也不是生來就畫抽象畫的，其實他傳統繪畫的造詣相當深。所以，首先要學好制圖和表現，掌握良好的設計語言。同時要鼓勵"動腳"--走進現場走近生活，"動手"--多做模型和小型工程作品，"動腦"--去思考各種各樣的理論與思潮，"動情"--為祖國、為大地母親、為我們共同的家園......
記者：您認為參與園冶杯院校間學生競賽這種方式，對在校生學習有哪些幫助作用？
趙兵：在比賽中，我們切實感受到，以比賽為契機，真正達到了推動各相關院校、地區和國際間的相互交流，促進中國風景園林教育與國際接軌，提高國內風景園林院校的教育水平和質量的目的。這對在校生有很好的促進與幫助。
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