2 鄉村與風景園林學科的歷史關系：回應時代、深化地域

　　“鄉村景觀”是地理學與風景園林學科比較多用到的概念。當然，兩個學科間亦會有交叉。兩者在其概念的定義與發展上，也會隨著社會、環境、文化等多方面變化不斷調整。鄉村在風景園林學科內，既是重要的理論研究主體，更是具體規劃設計對象。從歷史的過程來看，鄉村與風景園林學科發展本身就有著一些隱性的聯系。這種聯系，恰恰奠定了本學科在鄉村問題上的角色與時代重點。

　　風景園林（Landscape Architecture）常以F·L·奧姆斯特德為起點開始對于現代學科的討論。然而，它的提出是伴隨著當時不同地區間的相互交流與社會變革產生的。“鄉村”也正是在這一過程中被隱性的與景觀（Landscape） 以及建筑（Architecture）聯系在了一起。16-18世紀，歐洲資產階級革命的推動使得歐洲各國有了新的一批中堅力量。荷蘭在脫離西班牙獨立后，較其他國家更早的建立了資產階級共和國。荷蘭藝術的發展，在早期非常多地影響了周邊國家。緊接而來的英國，隨著資產階級壯大，繪畫與造園方面也有著新的轉變。風景畫與風景園在英國的地位伴隨著資產階級在審美與政治統治立場的覺醒被逐漸建立起來[1]。“鄉村”在當時是英國繪畫與造園藝術創作的重要原型。英國風景園中蘊含的地域特色，包括著自然與生產方式多個層面。有別于之前歐洲大陸風靡的法國古典式園林，風景園的形式被快速地與當時歐洲社會（甚至后期的其他國家）的政治階級變革結合了起來。風景園不僅是一種形式、一套造園邏輯，更是一種政治立場。與此同時，風景園隨著英國殖民統治對于美國早期的一些宅院與校園形態帶來一定的影響。另一方面，工業興盛開始給歐洲國家帶來城市問題。城市改造，對于自然環境的補給需求、平民性的強調以及環境改造的低耗考慮，使得“風景園”進一步得到推廣。而美國伴隨著一系列的變革后，風景園在唐寧、奧姆斯特德等人的凝練下實現了對公共環境建設的新突破[2]。19世紀中后期，美國紐約中央公園的出現成為現代景觀史中的重要事件。LA的學科建立則成為推動風景園林多樣發展的重要標志。而歷史過程中的“鄉村”，則為學科建設提供了解決問題的重要線索。

　　另一方面，需要看到鄉村在歷史變革中面對的危機。隨著工業革命的展開，全球經濟的建立。工業型、貿易型村鎮，尤其是城市，在快速發展。鄉村經濟的衰退，人口的遷徙，城鄉結構的變化，鄉村實體逐漸萎縮與破敗。當人們感慨于工業化生活帶來的快速變革時，鄉村與城市環境的問題逐漸引起了人們的關注。而兩次世界大戰帶來的經濟、城市快速重建，鄉村問題到20世紀中期后變得尤為凸顯。針對實體環境的規劃或設計逐漸開始對鄉村的介入。在法國，自然景觀地與歷史文化遺產的保護起步較早。人們有感于工業污染與歷史文化遺產的戰爭破壞，在歷史文化建筑保護基礎上，不斷拓展對于居住環境的保護與調整。經過幾十年的發展，法國形成了對于鄉村景觀更新比較完整的法律保證。這些關注中，既包括了自然環境視角的生態維續，亦包括了文化歷史資源以及法國農業生產特質的保護。法國鄉村景觀保護的過程，正如景觀師克里斯多夫·基諾特利用詞源學對于法語“Paysage”的解釋一樣，它意味著景觀（土地和鄉村）及其可視與不可視的特質。它不僅僅包括環境和生態方面，還有整個國家的精神狀態，以及其特質和文化衍生的演進。因而法國景觀意念中，存在著一種深層面的時間上的延續性（無論歷史的還是創新的）[3]。在法國，“鄉村”問題的回應，一定程度上成為了風景園林學科理論與實踐拓展的推力（圖01）。

　　綜合風景園林學科與鄉村潛在關系的分析，可以了解風景園林學科的發展是在時代、地域的反思中獲得的。它是動態的，在地的。當下我國鄉村與鄉村景觀問題的討論亦需要結合時代與地域差異進行自身調整。這種調整需要考慮三個層面，一是概念本身及其與相關概念的關系；二是其概念對于研究對象現實問題回應的可能性；三是其對學科發展的價值。其中后兩者，或者可以理解為是對于當下需要怎樣鄉村景觀以及鄉村景觀可以是怎樣的考慮需要。而問題的出口，仍然需要回到我國的當下。

　　3 鄉村景觀的時代需求：營造·人地關系的回歸

　　什么是鄉村景觀呢？針對鄉村景觀的概念，大量學者已進行過討論。但由于專業間的差異，不同學科在鄉村景觀的研究與實踐有著自己偏向。在總結國外鄉村景觀概念的基礎上，有學者指出鄉村景觀，通常是指鄉村地區人類與自然環境連續不斷相互作用的產物，包含了與之相關的生活、生產和生態三個層面，是鄉村聚落、生產性和自然生態景觀的綜合體，與鄉村社會、經濟、文化、習俗、精神、審美密不可分[4]。而鄉村景觀作為有別于城鎮聚落的特征，則集中在農業生產對于鄉村景觀組成的主體性方面。