從左至右：金陳鑫、曾麟斐、郭家瑜、石礎(chǔ)瑜

　　為昆明打造新的景觀生態(tài)空間

　　長安大學(xué)建筑學(xué)院的曾麟斐同學(xué)，大二時(shí)就聽老師們和學(xué)長學(xué)姐們提到園冶杯。對園冶杯平臺(tái)有一定了解并瀏覽往屆優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品之后，她也有了躍躍欲試的想法。在老師的推薦和鼓勵(lì)下，她和小伙伴們將耗時(shí)5個(gè)月完成的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品投給了園冶杯。

　　千百年來，從柏拉圖到莫爾，人類從未停止對烏托邦的想象與憧憬。曾麟斐團(tuán)隊(duì)的參賽題目是《智聚云滇——打造智慧景觀下的昆明新城市烏托邦》。她介紹，昆明市迅速的城市化發(fā)展和緊迫的環(huán)境問題，為當(dāng)前傳統(tǒng)景觀模式帶來了新的挑戰(zhàn)。這一作品立足于信息技術(shù)的發(fā)展與實(shí)現(xiàn)，嘗試構(gòu)建智慧-生態(tài)-互動(dòng)-共享的都市景觀框架，創(chuàng)設(shè)多維空間的交互式公眾參與，打造適應(yīng)環(huán)境、氣候的景觀生態(tài)空間。

　　將地域文化與城市未來發(fā)展相融

　　選擇將智慧城市落實(shí)在景觀設(shè)計(jì)，對幾位同學(xué)來說是一次很大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樯婕暗蕉喾矫娴膶I(yè)知識(shí)。大家希望能將云滇文明與現(xiàn)代化都市景觀相結(jié)合，其實(shí)這不僅是一次形式上的突破，對他們來說更是一次設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新。雖然由于疫情的原因，大家未能到現(xiàn)場調(diào)研，收集資料也極為困難。但憑借著云南大學(xué)的線索貢獻(xiàn)，加上網(wǎng)絡(luò)搜索和共同努力，最終大家順利完成了設(shè)計(jì)。

　　設(shè)計(jì)中，不僅考慮到新技術(shù)的運(yùn)用與實(shí)踐，還考慮到生物多樣性的實(shí)現(xiàn)、人類健康與地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，期望能得到一個(gè)兼具文脈與生態(tài)的智慧濱水廊道，為昆明的城市建設(shè)提供新的思路與參考。

　　作品最大的亮點(diǎn)在設(shè)計(jì)策略部分。團(tuán)隊(duì)利用云南別具一格的地域特點(diǎn)，將其與未來發(fā)展聯(lián)系在一起，形成了這次設(shè)計(jì)的主題。官渡區(qū)作為昆明國際交往的重點(diǎn)區(qū)域，未來的發(fā)展?jié)摿薮?，團(tuán)隊(duì)根據(jù)這一特點(diǎn)，將其定為設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。在圖紙表現(xiàn)上，融入了云南獨(dú)有的古滇文化，細(xì)節(jié)方面的設(shè)計(jì)兼顧現(xiàn)實(shí)與未來，很好地表現(xiàn)出了設(shè)想中的“云滇城市”。

　　用設(shè)計(jì)去解決真實(shí)的社會(huì)問題

　　幾位小伙伴們表示，園冶杯是一個(gè)大平臺(tái)，參加園冶杯讓大家受益匪淺。證明自己的實(shí)力倒在其次，更重要的是通過參賽，可以擴(kuò)寬自己的眼界，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的設(shè)計(jì)。她建議，組委會(huì)可考慮進(jìn)一步增加激勵(lì)，吸引更多的參賽者，讓大家能夠看到更多優(yōu)秀作品。

　　對于未來的規(guī)劃，幾位團(tuán)隊(duì)成員有的選擇當(dāng)景觀設(shè)計(jì)師，有的希望先出國深造。但曾麟斐認(rèn)為，無論是哪一種情況，都需要學(xué)習(xí)更多相關(guān)專業(yè)知識(shí)，以做到學(xué)以致用。“問問題的設(shè)計(jì)師更容易茁壯成長”，她主張?jiān)趯?shí)踐中多問問題，帶著問題去做景觀設(shè)計(jì)才能體現(xiàn)設(shè)計(jì)意義所在。

　　對于學(xué)習(xí)的環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)，他們想對學(xué)弟學(xué)妹們說，這一專業(yè)的所有作品都與環(huán)境密切相關(guān)，設(shè)計(jì)最重要的目標(biāo)是用專業(yè)去改善人居環(huán)境。因此，學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，應(yīng)當(dāng)抓住時(shí)代特征，多關(guān)注真實(shí)社會(huì)生活，用專業(yè)去解決生活中的真實(shí)問題，比如“城市看海”、水污染、土地污染等等，對未來的生活方式、生活需求，設(shè)計(jì)師要有前瞻性思維。另外，對未來要確立目標(biāo)，早做準(zhǔn)備，不做只會(huì)等待的空想家。

　　參賽信息

　　作品名稱：智聚云滇——打造智慧景觀下的昆明新城市烏托邦

　　參賽作者：曾麟斐、石礎(chǔ)瑜、金陳鑫、郭家瑜

　　指導(dǎo)老師：劉丹、張文婷

　　參賽院校：長安大學(xué)建筑學(xué)院

　　獲　　獎(jiǎng)：第十一屆園冶杯大學(xué)生競賽畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)公共藝術(shù)類一等獎(jiǎng)