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　　大型國有建筑設計院（“大院”）是極具“中國特色”的設計單位，其擁有的龐大社會資源和人才優勢，長期令業界羨慕不已。然而，面對各種形式的設計事務所不斷崛起，加之國際設計機構帶來的沖擊，如何提升大院的核心競爭力，如何在優越的平臺上激發建筑師，尤其是青年建筑師們的創作激情，正是目前諸多大型國有建筑設計院所面臨的嚴峻挑戰。

　　日前，由北京市建筑設計研究院與《城市？環境？設計》雜志社聯合主辦的“現實？實現――北京院里的年輕人論壇暨展覽”在北京舉行，吸引了多位大院院長及知名建筑師、建筑院校教授。

　　此次展覽集中展示了北京院7位青年建筑師的作品，并引發了業界對年輕一代建筑師的整體關注。隨后舉行的論壇上，圍繞“作品、管理、體制、教育、未來”五大主題，7位青年建筑師代表講述了自己的創作思想和在大院里的成長經歷，大院院長們集中講述了各個大院的管理之道，多位建筑師則對大院體制下年輕人的創作、教育及未來展開了深入討論。

　　管理――大院可持續發展的新動力

　　“現在越來越多的好建筑出現，一方面說明社會環境有所改善，另一方面說明建筑師越來越具備管理方面的意識。”中國建筑設計研究院副院長、總建筑師崔愷認為，除了建筑師自身管理外，很重要一點是，設計單位尤其是國有大院，應該有一個精干的管理團隊，逐漸走向管理的科學化、職業化。“這些年來，我們這些老牌設計院，在面對一些新興的設計企業時，深深感受到管理方面的薄弱性。”

　　清華大學建筑設計研究院院長莊惟敏將設計師比喻為一顆顆的鉆石，而“我們做的事情更像是工廠化制表，如何使成千上百個零部件組合在一起并能有序地、正常地運行，這是管理者的問題。通過好的管理、好的機制、好的流水線等綜合因素，可以生產出高品質的表。管理者應該提供一個良好的平臺，讓鉆石發揮更大的作用。”

　　五合國際總設計師劉力表示，管理者一定要做兩件事：一是企業的服務模式要揚長避短，五合國際在模式整合上，就首創了“1 1模式”；二是加大內部人員培養，幫助建筑師充實知識結構。

　　對于國營大院來說，通過加強管理，或將創造出可持續發展的新動力。

　　體制――集約化使用資源的基礎

　　體制問題一直被認為是制約大院建筑師激情與創造力的深層次問題。場域設計事務所主持建筑師梁井宇對此直抒心意：“我是一個反體制的人。因為在體制里待不下去，所以我就想躲開體制。其實，對于我們獨立建筑師而言，無所謂體制不體制。”

　　而面對“你們覺得自己受體制約束嗎？”的提問，建筑師們反應不一。

　　北京市建筑設計研究院副總建筑師謝強沒有做獨立事務所，也沒有太多營銷壓力，他認為：“無論是體制內還是體制外的建筑師，都希望做自己想做的事情。無論是離開大院還是留在大院，我們都希望能夠在興趣中工作。”

　　“不管是怎樣的體制，最終還是要看結果，看建筑師有怎樣的作品。對我們獨立事務所而言，體制并不重要，關鍵是給建筑師創造良好的環境，讓他們出真正好的作品。”北京墨臣建筑設計事務所董事合伙人賴軍如此表示。

　　北京都市實踐建筑設計公司主持建筑師王輝將“體制”分為三個層次：作為指導思想的體制、作為運營機制的體制與作為技術支撐的體制。他認為：“作為技術支撐的體制是通用的。建筑本身就是在體制下形成的產品，我們都在分享體制的好處。”

　　北京三磊建筑設計有限公司總裁張華提出，中國的設計機構感覺是級配沙石，沙子、石頭都得有。建筑師需要依賴于團隊力量，必然要在某個體制下共同工作。如果從服務于社會的角度來說，大小設計機構都有生存的需要。“但我感覺，如果出于集約化使用資源的需要，設計機構必然會越做越大。”

　　從體制與創作的關系來看，維思平聯合國際建筑咨詢有限公司主持建筑師吳鋼認為，體制可以為建筑師的創作提供強大的支持，“北京院做了很多社會工作、系統工作，這些系統是當前社會沒有提供的。因此，一個強大的體制、系統，實際上是自由思想最根本的基礎，它并不是一種制約。”

　　教育――貴在自我完善和繼續教育

　　北京大學建筑學研究中心副教授王昀現場進行了一項簡單的設計院用人滿意度調查。

　　北京市建筑設計研究院院長、總建筑師朱小地不無遺憾地表示：“總體來說，現在的年輕人缺乏毅力，總是抱怨這樣或那樣。因此應該說并不是太滿意。”

　　針對教育問題，長期從事建筑教育的北京建筑工程學院建筑與城市規劃學院院長劉臨安指出，目前的建筑教育存在三大問題：一是教育制度僵化，缺乏個性化教育；二是教育方法死板，很多市場上反映的新信息難以到達教育環節；三是現在各式各樣的院校都可以辦建筑學，但是培養出來的真正人才太少。因此，他建議建筑專業學生在大學期間應加強四個方面的知識積累：一是學技能，二是學知識，三是學方法，四是學思想，以獲取足夠的創新能力。

　　據北京交通大學建筑與藝術學院教授韓林飛介紹，“通過統計，通常建筑專業一個班的學生中能一直堅持做設計的還不到5%。國外的建筑師培養，成才率也難以超過5%。建筑師的人才培養要基于強烈的個人興趣，并具備執著的精神。”

　　北京市建筑設計研究院副總建筑師楊洲表示，真正的建筑師教育，重點是在長期工作過程中，針對個人情況，每隔八到十年，做一次教育計劃，以獲得不斷的進步。

　　“不管處于什么體制，在事業開始之后，如果能把自我完善和繼續教育的狀態堅持到底，那才是出真正大師的狀態。”參展人之一的北京市建筑設計研究院Biad6A6工作室主任兼室總建筑師王小工感言。

　　未來――擔當責任，樂在其中

　　大院里的建筑師如何看待未來的發展？幾位參展人紛紛表示了自己的看法。

　　謝強便坦言：“應該說未來還在思考當中。”

　　楊洲則表示：“我原以為，十年會給我們帶來很多創造性的機會，但我們的機會卻不是完整的，我們提前被拋到了自己不應該承擔的責任和位置上來，之后我們還有很長的路要走，真正的未來屬于比我們還要年輕10歲的人。”

　　“我對于未來沒有什么選擇，繼續做好自己角色，而且享受其中。”王小工言簡意賅。

　　參展人之一的劉淼也表示：“我的未來，就是一步步地做想做的事情。期望大家都懷著一種對北京城市、中國城市、世界城市負責任的心態去創作。我相信，當懷揣這種社會理想的時候，我們的未來就在其中。”

　　面對青年建筑師的可喜成果與種種顧慮，北京市建筑設計研究院執行總建筑師邵韋平表示，中國越來越國際化、越來越跟國際接軌，在此形勢下，“我們應該把原來一些受意識形態、傳統固定思維模式影響的雜念拋開，重點是研究建筑學的本質。而從建筑學本質來說，中國和世界是相同的，這里并不存在體制內外的問題。建筑學的未來還是比較光明的。”