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趙茸：景觀教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
[日期：2009-11-11] 來(lái)源：中國(guó)風(fēng)景園林網(wǎng)整理 作者： 發(fā)表評(píng)論(0)打印
編者按：此文是根據(jù)趙茸教授在第七屆北京大學(xué)景觀教育大會(huì)上的發(fā)言整理而成。 演講題目：景觀教育存在的問(wèn)題及對(duì)策 演講人：趙茸 個(gè)人簡(jiǎn)介：安徽建筑工業(yè)學(xué)院建筑與規(guī)劃學(xué)院景觀學(xué)系主任  安徽建筑工業(yè)學(xué)院是一個(gè)省屬院校，主要是面向省內(nèi)的建筑類(lèi)院校。01年開(kāi)設(shè)的園林專(zhuān)業(yè)，07年景觀學(xué)開(kāi)始招生。內(nèi)陸地區(qū)景觀教育的發(fā)展可能要落后于城市化的水平，城市化的水平現(xiàn)在進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期了，內(nèi)陸地區(qū)的城市化水平也有40%多，城市擴(kuò)張非常迅速，市建工程非常多。但是景觀設(shè)計(jì)水平及能力沒(méi)有提高。這主要有三個(gè)方面的原因： 第一，從業(yè)人員雜亂。 第二，用人單位對(duì)于人才的要求跟高校的教育脫節(jié)。 第三，教育也有自身的原因，一方面是師資力量跟不上，年輕化比較嚴(yán)重，梯隊(duì)沒(méi)有建立起來(lái)。另一方面是學(xué)校的圖書(shū)比較少。 還有一些制度的限制，很多課程設(shè)置受到國(guó)家和地方的限制，課程的總量受到限制。 解決的辦法有這么幾個(gè)策略： 第一，發(fā)展和規(guī)范設(shè)計(jì)語(yǔ)言。 第二，與用人單位加強(qiáng)聯(lián)系，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備。這樣有利于景觀教育未來(lái)的發(fā)展。 第三，規(guī)范景觀學(xué)教育。
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